【经典英语】新概念英语第一册11-12课
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Lesson 11
Is this your shirt ?
这是你的衬衫！
说明
新概念英语第一册共有144课，每两课为一个单元，第一课为基础学习，第二课为练习、巩固和加强。
单词表
1 whose[hu:z]pron.谁的
2 blue[blu:]a.蓝色的
3 perhaps[pə'hæps]ad.大概
4 white[wait]a.白色的
5 catch[kætʃ]v.抓住
课文及译文
Whose shirt is that?
那是谁的衬衫？
Is this your shirt, Dave?
戴夫， 这是你的衬衫吗？
No. Sir.
不， 先生。
It's not my shirt.
这不是我的衬衫。
This is my shirt.
这是我的衬衫。
My shirt's blue.
我的衬衫是蓝色的。
Is this shirt Tim's?
这件衬衫是蒂姆的吗？
Perhaps it is, sir.
也许是，先生。
Tim's shirt's white.
蒂姆的衬衫是白色的。
Tim!
蒂姆！
Yes, sir?
什么事，先生。
Is this your shirt?
这是你的衬衫吗？
Yes, sir.
是的，先生。
Here you are.
给你。
Catch!
接着！
Thank you, sir.
谢谢您，先生。
课程重点：
1
Whose shirt is that?
在之前的学习中，我们学过了很多特殊疑问词
比如：what（什么） 、who（谁）、where(哪里)
今天我们再学一个whose。
这个单词一般用来修饰名词。
翻译成中文就是“谁的”的意思。
比如：
“谁的雨伞？”
whose umbrella... ；
“谁的包包”
whose bag...
文中当中的句子"Whose shirt is that?"，意思就是“那是谁的衬衫？”
这里在疑问句中，每个单词的顺序一定不可以乱，is要放到that的前面才行。
2
所有格形式
大家不要被这个高深的名字吓到，其实所谓“所有格”就是“谁谁的”的意思。
最简单的形式就是在名词后面加一瞥S：'s.
比如"Tim's" 蒂姆的；"Cat's" 猫的……
要注意的是，如果名词本身已经是复数形式了、以S结尾，那么就在名词后直接加一瞥：'.
比如friends', 朋友们的；cats', 很多猫的……
第一、二、三人称的所有格形式比较特殊，这个需要大家单独记忆：
“我的” my，
“我们的” our；
“你的、你们的” your；
“他的” his，
“她的” her，
“他们的” their.
3
祈使句用来表达要求、请求、命令、劝告、建议，常见祈使句常省略主语 ，以动词原形来开头，一个动词构成一句话
Catch！拿着！-- 典型祈使句
Catch!→ 只有一个单词，也是一个句子。
catch：v. 捕捉，抓住
例：
起立！Stand up!
请坐！Sit down, please.
4
Here you are.
(1) here adv. 这里
反义词：there
here and there
到处都是
(2) Here you are.& Here it is.
例
-May I have a glass of water? 我可以喝杯水吗？
-Here you are. 给你
-Where is my ruler? 我的格尺在哪儿？
-Here it is! 在这儿呢！
Here you are. 给你。（侧重点放在对方上）
Here it is. 它在这。（侧重点放在东西上，强调东西在这）
课后作业：
背诵、默写L11
掌握whose的用法
Lesson 12
Whose is this…? This is my/your/his/her…
这……是谁的？这是我的/你的/他的/她的……
Whose is that…? That is my/your/his/her…
那……是谁的？那是我的/你的/他的/她的……
说明
新概念英语第一册共有144课，每两课为一个单元，第一课为基础学习，第二课为练习、巩固和加强。
单词表
1 father['fɑ:ðə]n.父亲
2 mother['mʌðə]n.母亲
3 blouse [blauz]n.女衬衫
4 sister [sistə]n.姐，妹
5 tie[tai]n.领带
6 brother ['brʌðə] n.兄，弟
7 his [hiz] 他的
8 her [hə:] 她的
课文及译文
Number 22.
T：
Whose is that handbag?
那个手提包是谁的？
Is it Sophie's?
是索菲的吗？
S：
It isn't Sophie's. It's Stella's.
不是索菲的．是斯特拉的．
Number 23.
T：
Whose is that car?
那台车是谁的？
Is it Steven's?
是斯蒂文的吗？
S：
It isn't Steven's. It's Paul's.
不是斯蒂文的．是保罗的．
Number 24.
T：
Whose is that coat?
那件大衣是谁的？
Is it Stella's?
是斯特拉的吗？
S：
It isn't Stella's. It's Sophie's.
不是斯特拉的．是索菲的．
Number 25.
T：
Whose is that umbrella?
那把伞是谁的？Is it Paul's?
是保罗的吗？
S：
It isn't Paul's. It's Steven's.
不是保罗的．是斯蒂文的．
Number 26.
T：
Whose is that pen?
那支钢笔是谁的？
Is it your father's?
是你父亲的吗？
S：
It isn't my father's. It's my son's.
不是我父亲的．是我儿子的．
Number 27.
T：
Whose is that dress?
那件连衣裙是谁的？
Is it your mother's?
是你母亲的吗？
S：
It isn't my mother's. It's my daughter's.
不是我母亲的．是我女儿的．
Number 28.
T：
Whose is that suit?
那件制服是谁的？
Is it your son's?
是你儿子的吗？
S：
It isn't my son's. It's my father's.
不是我儿子的．是我父亲的．
Number 29.
T：
Whose is that skirt?
那件裙子是谁的？
Is it your daughter's?
是你女儿的吗？
S：
It isn't my daughter's. It's my mother's.
不是我女儿的．是我母亲的．
Number 30.
T：
Whose is that blouse?
那件女装衬衫是谁的？
Is it your mother's?
是你母亲的吗？
S：
It isn't my mother's. It's my sister's.
不是我母亲的．是我姐姐的．
Number 31
T：
Whose is that tie?
那条领带是谁的？
Is it your father's?
是你父亲的吗？
S：
It isn't my father's. It's my brother's.
不是我父亲的．是我哥哥的．
课程重点：
1
记住下面的表哦！
课后作业：
1、默写L12课单词
2、锻炼听力
《新概念英语》是世界闻名的英语教程。这套经典教材通过完整的英语学习体系，帮助学生掌握英语的4项基本技能——听、说、读、写，使学生能在学习中最大限度地发挥自己的潜能。此第一册《First Things First英语初阶》的学习对象为英语初学者，共有72个教学单元、144课。学习者学完后可以达到初级以下和初级的英语水平，若想继续提高，可以接着学习2、3、4册。
要想背好《新概念英语》所有课文，要做到以下几点:
第一点:利用每天早上的时间背诵前一天背诵的课文。
第二点:利用空闲时间重复背诵以前的课文，哪怕只是其中的几句都可以。
比如今天背诵第一课，明天背诵第二课。第三天背诵第1、2课，第四天背诵第三课，如此往复。
第三点:每天听新概念英语课文原文录音，也许你现在不能完全记住前面背过的课文，时间长了，这些录音都会深深地印在你的脑海中，自然而然也就记住了。这需要一个过程。录音非常重要，必须天天听!
第四点:不要抱着强烈的目的性去背诵，比如说为了短期内提高自己的水平，为了应付考试等等而背诵，好像完成任务一样。那样的话，用不了几课书就会把你累得筋疲力尽。始终要保持"兴趣原则"，"兴趣"是最好的老师!
第五点:《新概念英语》每篇课文都堪称是微型小说，市面上再也找不到这么好的短文欣赏了。所以，要从欣赏的角度去理解背诵，这样就不会感到枯燥了，当然水平也是在不知不觉中突飞猛进。
第六点:对于《新概念英语》中课文篇幅较长的，要分段背诵。人的大脑在一天中能记住的句子最大限度只有8句话，我们缩短一些，只背5句，滚瓜烂熟。第二天再背诵其他的。当天背得越多，忘得也越多。这就是很多人背得快，忘得也快的原因。只记住表层，没有深入骨髓。
第七点:利用电脑、或手写默写课文。好脑子不如烂笔头。
第八点:当你背诵时，感到自己进入了最佳状态时，好像只要看一遍后面的课文，就能立刻背诵下来时，要强制自己不再背诵了。把这种激情保留到明天去。蓄势待发，才能更加应付得轻松自如。